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10 de Julho de 2008

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Professor utiliza blog para ensinar Física

Stefano Azevedo

“Os alunos costumam pensar que a Física é somente para grandes cabeças, somente para gênios. Porém a Física é algo que está no dia-a-dia de todas as pessoas”. Este é o lema do professor Dulcídio Braz Júnior, que leciona em instituições particulares na cidade de São João da Boa Vista, no interior de São Paulo. O educador mantém o blog Física na Veia!, no qual explica fenômenos físicos do cotidiano.

Seus temas variam de futebol a eclipses, normalmente relacionados com acontecimentos atuais retirados das notícias de jornal. “Quando eu lia uma notícia que me deixava curioso, já fazia contas num papel para entender como as coisas acontecem. A diferença com o blog é que, ao invés de jogar fora esses estudos, eu posso publicá-los”, explica.

Para o professor, o blog é uma ferramenta que permite ensinar de uma maneira mais interessante, levando em conta a curiosidade por assuntos que o tempo de trabalho em sala de aula não permite abordar. “Na sala, é preciso seguir um programa que, de certa forma, engessa o aprendizado. Já na Internet, tenho liberdade para discutir assuntos mais presentes na vida dos alunos”. Segundo o professor, o blog recebe muitas respostas positivas e aquece a discussão sobre a matéria, tanto por meio de comentários no próprio site, quanto de alunos que o procuram pessoalmente.

Além do blog, Braz acredita que a Internet tem um potencial educativo muito grande. “Acesso diariamente muitos sites para manter-me por dentro das novas descobertas. Publicações de excelente qualidade estão disponíveis online, como a revista Pesquisa FAPESP e a Revista Brasileira de Ensino de Física”.

Mais recomendações do professor foram incluídas na seção de Física do Lição de Casa.

Dulcídio Braz Júnior é professor de Física e coordenador pedagógico da instituição privada Anglo. Também leciona Instrumentação para o Ensino de Física para estudantes de licenciatura em Física no Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos (UNIFEOB).

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